Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται ορισμένες προσεγγίσεις διδασκαλίας της φυσικής στη Β/θμια εκπαίδευση, που μπορούν να βοηθήσουν τους διδάσκοντες στις παιδαγωγικές και διδακτικές τους επιλογές. Παρουσιάζεται, με κάθε λεπτομέρεια, ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να γίνει η εισαγωγή τριών θεμελιωδών μεγεθών της μηχανικής: ορμή, δύναμη, ενέργεια. Εκτός από ιδέες πειραματικών καταστάσεων και δραστηριοτήτων για τους μαθητές, ο αναγνώστης θα βρει αποσπάσματα διαλόγων από τη διδακτική πράξη, καθώς και πρακτικές συμβουλές και ερωτήματα που απευθύνονται στους διδάσκοντες.
Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται ορισμένες προσεγγίσεις διδασκαλίας της φυσικής στη Β/θμια εκπαίδευση, που μπορούν να βοηθήσουν τους διδάσκοντες στις παιδαγωγικές και διδακτικές τους επιλογές. Παρουσιάζεται, με κάθε λεπτομέρεια, ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να γίνει η εισαγωγή τριών θεμελιωδών μεγεθών της μηχανικής: ορμή, δύναμη, ενέργεια. Εκτός από ιδέες πειραματικών καταστάσεων και δραστηριοτήτων για τους μαθητές, ο αναγνώστης θα βρει αποσπάσματα διαλόγων από τη διδακτική πράξη, καθώς και πρακτικές συμβουλές και ερωτήματα που απευθύνονται στους διδάσκοντες.
Ο Gerard Lemeignan (καθηγητής φυσικών επιστημών, ερευνητής της ατομικής φυσικής και επιμορφωτής) και η Annick Weil-Barais (καθηγήτρια γνωστικής ψυχολογίας, συγγραφέας πολλών βιβλίων γύρω από την ψυχολογία και τη διδακτική των φυσικών επιστημών) είναι συνδεδεμένοι με το διεπιστημονικό ερευνητικό εργαστήριο των πειραματικών επιστημών και της τεχνολογίας GDSEP7-LIREST του Πανεπιστημίου Paris VII-Denis Diderot. Και οι δύο ερευνητές έχουν αναπτύξει τα τελευταία χρόνια πολυάριθμες έρευνες πάνω στις μαθήσεις και τις νοητικές δραστηριότητες στον τομέα της διδασκαλίας της μηχανικής.
