Η αλματώδης πρόοδος που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια στην επιστημονική μελέτη της γλώσσας αλλά και η ενασχόληση πολλών επιστημονικών κλάδων, εκτός της Γλωσσολογίας, με τη γλώσσα ως βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό φαινόμενο έφεραν στο φως πτυχές της που ήταν άγνωστες παλιότερα. Επιπλέον, η συστηματική διείσδυση στο γλωσσικό φαινόμενο και η διεπιστημονική ερμηνεία και ανάλυσή του έδειξαν ότι η διδασκαλία της γλώσσας δεν είναι απλή υπόθεση και δεν είναι δυνατόν να περιορίζεται σε απομνημόνευση κανόνων και εξαιρέσεων. [...]
Η αλματώδης πρόοδος που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια στην επιστημονική μελέτη της γλώσσας αλλά και η ενασχόληση πολλών επιστημονικών κλάδων, εκτός της Γλωσσολογίας, με τη γλώσσα ως βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό φαινόμενο έφεραν στο φως πτυχές της που ήταν άγνωστες παλιότερα. Επιπλέον, η συστηματική διείσδυση στο γλωσσικό φαινόμενο και η διεπιστημονική ερμηνεία και ανάλυσή του έδειξαν ότι η διδασκαλία της γλώσσας δεν είναι απλή υπόθεση και δεν είναι δυνατόν να περιορίζεται σε απομνημόνευση κανόνων και εξαιρέσεων. [...]
Η Γεωργία Ανδρέου γεννήθηκε στο Βόλο το 1961. Αποφοίτησε από το Τμήμα Αγγλικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή με θέμα "Νευροψυχολογικοί παράγοντες που επηρεάζουν την εκμάθηση μητρικής και ξένης γλώσσας" στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Είναι μέλος της Γλωσσολογικής Εταιρίας Μεγάλης Βρετανίας και της Ελληνικής Εταιρίας Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. Έχει αρκετές δημοσιεύσεις σε ελληνικά και σε ξένα επιστημονικά περιοδικά και έχει συμμετάσχει σε διεθνή επιστημονικά συνέδρια καθώς και σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Σήμερα διδάσκει ως ειδική επιστήμονας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
