Το βιβλίο αυτό, όπως δηλώνει και ο τίτλος, πραγματεύεται τη δυνατότητα μεταφοράς των βασικών αρχών, που προτείνει το Συμβούλιο της Ευρώπης, για τη διδασκαλία των γλωσσών, στη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας.
Η επιλογή του θέματος αυτού οφείλεται τόσο στη σπουδαιότητά του, όσο και στο προσωπικό μου ενδιαφέρον, το οποίο σχετίζεται και με την ειδικότητά μου, ως καθηγήτριας φιλολόγου στη Μέση Εκπαίδευση και πτυχιούχου ιταλικής γλώσσας και φιλολογίας του Α.Π.Θ.
Το βιβλίο αυτό, όπως δηλώνει και ο τίτλος, πραγματεύεται τη δυνατότητα μεταφοράς των βασικών αρχών, που προτείνει το Συμβούλιο της Ευρώπης, για τη διδασκαλία των γλωσσών, στη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας.
Η επιλογή του θέματος αυτού οφείλεται τόσο στη σπουδαιότητά του, όσο και στο προσωπικό μου ενδιαφέρον, το οποίο σχετίζεται και με την ειδικότητά μου, ως καθηγήτριας φιλολόγου στη Μέση Εκπαίδευση και πτυχιούχου ιταλικής γλώσσας και φιλολογίας του Α.Π.Θ.
Το εγχειρίδιο διαρθρώνεται σε τρία μέρη:
Στο πρώτο μέρος γίνεται μια αναφορά για το μάθημα της Ιστορίας στην Εκπαίδευση σήμερα. Παρατίθενται οι αρχές, οι σκοποί και οι στόχοι για την οργάνωση του μαθήματος της Ιστορίας, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός, η μεθόδευση, η διεξαγωγή και η αξιολόγηση της διδασκαλίας της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση.
Στο δεύτερο μέρος, παρατίθενται το ιστορικό συστάσεως του Συμβουλίου της Ευρώπης, οι λειτουργίες, οι αρχές, οι σκοποί, οι στόχοι και τέλος τα συμπεράσματα του Κοινού Πλαισίου Αναφοράς του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών.
Στο τρίτο μέρος εξάγονται συμπεράσματα με βάση τις αρχές του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών που μπορούν να μεταφερθούν στη διδασκαλία της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση.
Ελπίζω ότι μπορεί να αποδειχθεί χρήσιμο τόσο στους καθηγητές που διδάσκουν ξένες γλώσσες όσο και σε αυτούς που διδάσκουν Ιστορία, καθώς και σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία.
Η Ζωή Βαζούρα σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στην Ιταλική Φιλολογία του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Είναι κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Διδακτική των Γλωσσών στο Διατμηματικό του Α.Π.Θ. Συμμετείχε σε πολλά Διεθνή Συνέδρια με ανακοινώσεις στη Διαπολιτιομική Εκπαίδευση, στην Πολυγλωσσία, στην Αξιολόγηση, στη Διδακτική της Ιστορίας και στην Εκπαίδευση από Απόσταση. Έχει μεταφράσει έργα Ιταλών ποιητών και συγγραφέων και δημοσίευσε εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά. Είναι μέλος πνευματικών συλλόγων και της Εταιρείας Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου. Εργάζεται ως φιλόλογος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Τα τελευταία χρόνια διδάσκει την ιταλική γλώσσα στο Α.Π.Θ.
