Το βιβλίο αυτό εστιάζει την προσοχή στα κυριότερα κεφάλαια και στα προβλήματα που συνδέονται με τα συχνότερα σήμερα γραμματικά, ορθογραφικά, εντέλει γλωσσικά και εκφραστικά λάθη.
Γι' αυτόν ακριβώς το λόγο δεν επιμένει τόσο σε γραμματικούς τύπους και απαρίθμηση κανόνων.
Το βιβλίο αυτό εστιάζει την προσοχή στα κυριότερα κεφάλαια και στα προβλήματα που συνδέονται με τα συχνότερα σήμερα γραμματικά, ορθογραφικά, εντέλει γλωσσικά και εκφραστικά λάθη.
Γι' αυτόν ακριβώς το λόγο δεν επιμένει τόσο σε γραμματικούς τύπους και απαρίθμηση κανόνων.
Έχει ως στόχο να ξαναβρεί την επαφή της γραμματικής με τη γλώσσα, ως ζωντανό και εξελισσόμενο οργανισμό. Τη γλώσσα ως καθημερινή ανάγκη για σωστή έκφραση, μακριά από τη λεξιπενία, που δυστυχώς μας διακρίνει πλέον, αλλά και από τις τόσες γλωσσικές αγκυλώσεις, τα λάθη ή την αμηχανία που συνταντάμε σχεδόν παντού γύρω μας.
Μέσα από καθημερινά κείμενα και παραδείγματα προτάσεων και εκφράσεων εντοπίζει τα συνηθέστερα λάθη, ώστε να οδηγήσει σε μια πλούσια, χειμαρρώδη και χωρίς "στρεβλώσεις" της γλώσσας γραπτή και προφορική έκφραση.
Αντιμετωπίζει λοιπόν τη γραμματική όχι ως αποκομμένη και αποστεωμένη "γνώση", αλλά ως έναν από τους πυλώνες στη διαδικασία ουσιαστικής εκμάθησης της γλώσσας.
Χωρίζεται σε τρία μεγάλα κεφάλαια, με μια διαίρεση που επιλέχθηκε σκόπιμα, για να δίνει συγχρόνως αυτοτέλεια αλλά και ενότητα στο όλο εγχείρημα: κανόνες και πίνακες - ποικιλία ασκήσεων (άλλες λιγότερο κι άλλες περισσότερο "σχολικές", για να δίνεται η δυνατότητα επιλογής) - χρήσιμο συμπληρωματικό υλικό. Τέλος, σε ξεχωριστό ένθετο, υπάρχει διόρθωση των ασκήσεων.
Αποτελεί ένα χρηστικό εργαλείο και παράλληλα μια εκπαιδευτική πρόταση, κυρίως για μαθητές και καθηγητές Γυμνασίου, στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος ή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Δεν περιορίζεται όμως σ' αυτό το κοινό. Απευθύνεται και σε ενήλικες, Έλληνες και ξενόγλωσσους, που για τη δουλειά τους, τη βοήθεια προς τα παιδιά τους και χίλιους δυο άλλους λόγους, επιθυμούν τη σωστή χρήση της γραμματικής και της γλώσσας. Σ' αυτό το κοινό παραδίδεται, με διάθεση για προσθήκες και βελτιώσεις.
Η Ρένα Μπρισίμη-Μαράκη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1960. Φοίτησε στη Σχολή Ουρσουλινών και σπούδασε φιλολογία στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (κλασικό τμήμα), απ' όπου αποφοίτησε με άριστα το 1982. Από το 2011 είναι κάτοχος Διδακτορικού του Πανεπιστημίου της Γενεύης, με αντικείμενο τη διδασκαλία των Νέων Ελληνικών σε πολύγλωσσες τάξεις.
Από το 1990 εργάζεται ως καθηγήτρια νέων ελληνικών και ελληνικής ιστορίας στο Lycee Franco-Hellenique d' Athenes (Eλληνο-Γαλλικό σχολείο Αγίας Παρασκευής - γυμνάσιο και λύκειο του γαλλικού τμήματος), διδάσκοντας κυρίως δίγλωσσους μαθητές.
Ασχολήθηκε με τη μετάφραση και τη δημοσιογραφία. Είναι κάτοχος Sorbonne II (histoire de l' art) και Diplome special de traducteur (litterature) στη γαλλική γλώσσα, καθώς επίσης Lower και Intermediate Degree of Riddley Hall, Cambridge στην αγγλική.
Το 1987 παρακολούθησε ειδικά μαθήματα για "animateurs" στο Remscheid της Γερμανίας. Έχει γράψει άρθρα για τη δίγλωσση εκπαίδευση και έχει συμμετάσχει ως ομιλήτρια σε ημερίδες και συνέδρια.
Από το 1986 είναι παντρεμένη με το δημοσιογράφο Νίκο Μαράκη και έχει δύο παιδιά.
